作为骨干教师，黄凤颜不负使命，潜心教学。她能认真细致地对待每一节课，精雕细刻地准备每一节课，竭尽全力地上好每一节课。她的课堂上融合听、说、读、写、看、唱、演等活动形式，提高学生的学科核心素养，激发学生的学习兴趣。

黄凤颜认为，英语作为一门交际性语言，要通过活动让学生在“做中学”，“学中用”，“学了会用”。她把小组合作学习的模式落到实处，通过自主探究和启发引导双结合的方式，积极引导和鼓励学生全员参与课堂上的每一环节，让孩子在小组学习中相互学习、相互促进、共同提高。

课后，黄凤颜会常常进行反思，总结得失，及时改进方法和策略。她坚持不懈地培养学生的学习习惯，积极探究如何优化作业设计，切实减轻学生的学习负担。她还踏实地做好培优扶困的工作，她想方设法让优生“吃得饱”，让中等生“吃得好”，让学困生 “吃得下”。

得益于多年来的匠心教学，黄凤颜所任教班级成绩优异，每学期的期末检测均在全镇的前列，她辅导的学生参加各级各项比赛也屡创佳绩。 

作为学校的科组长，黄凤颜能根据学校的工作安排及科组的工作计划开展校内每周的教研活动，带领科组老师开展集体备课及集体研讨等活动，使科组老师的教学及教研水平不断提升。

黄凤颜在培养新教师的工作中也是尽心尽力，作为科组刘倩灵、邱皓等老师的指导老师，她倾囊相授，经常在教育教学上给予有效的意见和建议，还积极鼓励他们上公开课或参加教学技能比赛，使他们快速成长，成为学校乃至杏坛镇的教学能手。

黄凤颜积极参加教育科研工作。她曾参与了中央电教馆课题《运用网络环境进行资源库建设与提高学生口语能力的研究》、省级课题《小剧场对提高小学中段学生英语绘本学习效果的可行性研究》以及她个人申报的小课题《学生快速记忆英语单词的策略研究》的研究，三项课题已顺利结题。她的小课题《学生快速记忆英语单词的策略研究》荣获杏坛镇教育科研小课题优秀成果奖。

2021年，她撰写的论文《“双减”背景下的小学英语作业探索与设计》《浅析小学英语教学中的德育渗透》分别发表在核心期刊上。 

一分耕耘，一分收获。近几年，黄凤颜参与各项教学比赛以及辅导学生参加比赛均获得优异成绩。督导案例《加强沟通联系，助力学校办人民满意的学校》《督安全 解隐患》分别获得顺德区责任督学督导优秀案例一等奖，《推进传统文化教育》二等奖，顺德区中小学教育教学软件设计大赛，作品《Three Little Pigs》一等奖，顺德区小学英语单元作业设计二等奖，杏坛镇小学英语学科教师解题能力大赛一等奖，杏坛镇小学英语命题比赛特等奖，广东省中小学3A课堂教学范式资源征集及展示活动优秀指导教师，全国小学生英语竞赛（NECPS）优秀指导教师，第三届“中行杯”顺德区中小学英语口语大赛总决赛一等奖优秀指导教师，杏坛镇中小学英语在线听说展评活动一等奖优秀指导老师。