每逢周一和周五，佛山市启聪学校总会响起一阵阵悠扬的粤曲声。一群视障学生坐在一起，唱粤曲、拉二胡、弹小阮……这是佛山市粤风堂残疾人艺术团的训练日常。去年年底，他们更作为广东省残疾人文化艺术节闭幕式其中一支表演队伍，惊艳亮相金马剧院。

这群孩子从对粤曲一窍不通到自信登台演出，背后离不开省级粤曲非遗传承人沈小梨，视障二胡演奏师潘志坚，器乐伴奏老师林清和，粤曲助教朱木生，笛子老师李洛五位老师的辛勤付出。这群才华横溢又热心公益的“文艺达人”，用音乐传递正能量，让城市更有温情。

用粤曲点亮黑暗世界

“看不见曲谱，怎样教他们唱粤曲？”刚开始听到要教一群视障学生唱粤曲，沈小梨吃了一惊，坦言心里没底。但她一来到现场，就看到了这群视障孩子对学习粤曲的热情。“我教你们唱粤曲，好吗？所有人都说‘好’，我当时就被他们感染了。”沈小梨回忆说。

“他们的拍子比较准，可以教。”在初探学生们的水平后，沈小梨陆陆续续地邀请来其他4位老师。就这样，一个粤曲“特教团”组建了起来，一教就是两年。目前，艺术团里共有34名学员，20人唱粤曲，9人弹阮，3人吹笛，2人拉二胡。5名老师各司其职，为这群视障学生开启黑暗世界里的粤曲梦。

朱木生是塔坡社区的老街坊，习粤曲多年，此前也经常为社区的孩子上课。“第一次走进启聪学校接触到视障学生，我便感触良多。虽然命运给视障孩子关了一扇视觉之门，但希望粤曲能给他们打开心灵里的另一扇高窗。”

艺术团的学员年龄最小6岁半，最大不过19岁。谈起这群学生，老师们你一句我一句地聊开了：小朗性格调皮，但弹阮天赋高；小钊喜欢古文学，粤曲也唱得越来越好；小路排练屡屡出错，但老师们不会大声呵斥，从来都是鼓励式教育。

“教一群视障学生唱曲奏乐不是一件容易的事，要有足够的耐心和爱。对学生，我们都是视如己出。”陪伴孩子们一路走来，老师们希望他们日后回想起这段时光，内心是愉快的。

朱木生（左一）、沈小梨、林清和在指导学生唱粤曲。

一个要点要示范数十次

教导视障学生唱曲奏乐，并非易事。粤曲歌词晦涩，学生难懂其中意境，老师们既上音乐课，又要上文化课。为了让学生感知乐器音阶，林清和在电线管上按照琴的音阶钻孔，手把手地教学生分辨；教导学生吹笛需要一个个地指正，朱木生上课两年多，从未有一节课坐下过。

粤曲唱腔多变，字与字之间的曲调变化多样。教导视力正常的人唱粤曲，只要在黑板上画上曲谱，音调变化、高低起伏一目了然。但视障学生看不见曲谱，只能一遍遍地听，一遍遍地记。老师们每个要点要示范数十次，学生们才能开始找到感觉。

“单单是示范粤曲《云山赞》里‘振心扉’这句曲词的唱腔，我就唱了50多遍。”朱木生说，由于视障的原因，学生的感知获得是非常困难的，绝大部分感知都是靠耳朵获得，所以教授起来很吃力，特别是嗓子。比如教他们吸、呼气，运用丹田、喉、舌、唇、齿等配合吐字发声等，都必须逐个学生耐心辅导。学习唱曲的学生中有部分来自湖南、潮汕、湛江、肇庆等地的，唱粤曲要讲求“字正腔圆”的，所以要纠正他们的口音也是非常有难度。

在去年的禅城区曲艺家迎春粤曲展演上，这群孩子自信满满地登台，悠扬的小阮，婉转的二胡，伴随着《佛山颂》的旋律在金马大剧院舞台上悠扬响起，感动了无数市民。“当天全场最热烈的掌声就是给他们的，演出结束后，我们在后台搬运乐器，很多认识的、不认识的人跑过来跟我握手感谢，不少家长发微信向我道谢。这让我觉得做这件事情，很值得。”林清和说。

在黑暗世界里，5位老师用耐心与爱，让音乐照进视障孩子的生命中。每当粤曲声起，流淌在老师与视障孩子心间的，是欣慰、希望和信心。

文/图 特约通讯员谭碧韵

通讯员 李婉雯