佛山一中学老师们自信满满地在高考考点前合影。近年来，佛山各级各类学校涌现出大批优秀教师，为佛山教育高质量发展打下坚实基础。（资料图片）

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。佛山教育的长足发展与进步离不开一批又一批教育工作者长期不懈的努力。近年来，佛山各级各类学校涌现出大批优秀教师，更为佛山教育高质量发展打下了坚实基础。

回顾过去，从跻身全省首批普及九年义务教育的地级市，到在全省乃至全国率先普及高中阶段教育；　从成为广东省教育强市，到全市五区全部通过“广东省推进教育现代化先进区”；从被评为全省首个“广东省推进教育现代化先进市”，到目标瞄准争创国内一流教育强市，佛山教育站在新起点，教师队伍建设该如何谋划新一轮发展，才能成为托起佛山教育腾飞之翼？

教师节来临之际，佛山日报记者专访市教育局局长商学兵，揭示佛山教育强市背后关于“人”的提升与思考。

现代化教师队伍初步形成

记者：回顾佛山教师队伍建设进程，佛山教师队伍呈现怎样的特点？佛山为此都做了哪些努力？

商学兵：习近平总书记深刻指出：“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。”佛山教育现代化所跨过的一个个发展台阶，都离不开这些“筑梦人”。全市10万教师身上体现的不忘初心、爱岗敬业、无私奉献、教书育人等特质，为佛山教育现代化做出了巨大贡献。

佛山市委、市政府始终从战略高度认识教师工作的极端重要性，把加强教师队伍建设作为基础工作来抓，贯彻落实中央《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，推进人才强教战略，创新教师管理体制机制，不断提升教师素质和水平，开创教师队伍建设新局面。近年来，佛山深化教师管理制度改革，推进师资均衡配置改革，并连续出台了《佛山市高等教育高层次人才引进扶持办法的通知》《佛山市基础教育“强师工程”三年行动计划（2017-2020年）》《佛山市加强幼儿园教师队伍建设的实施意见》等政策举措，全面启动了基础教育“十百千万人才培养计划”、高等教育高层次人才引进培育计划，加强职业教育专业带头人和“双师型”教师培养，推进学前教育合格优秀师资队伍建设，培养了一批特级教师、正高级教师和省级名校长、名教师培养对象，初步造就了一支德才兼备的教师队伍。

可以说，近年来佛山教师队伍建设提档升级、提质增效，取得重大成就。佛山教师队伍教师数量不断增加，队伍素质能力持续提升，名师骨干集群加快壮大，师资均衡分布日趋优化，幼儿教师建设短板突破，高校“高精尖”人才迅速增多，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的现代化教师队伍已经初步形成。

打造粤港澳大湾区教育人才发展高地

记者：从“学有所教”到“学有优教”，佛山教育正朝着更高目标迈进，这对教师队伍提出了怎样的要求？

商学兵：从“学有所教”到“学有优教”，关键在于高素质专业化创新型教师队伍建设，这是助力佛山实现新时代高质量发展走在前列的核心。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，准确把握新时代教师队伍建设的使命担当，坚持“三个牢固树立”“四个相统一”、“四有”好老师和“四个引路人”新时代教师队伍建设新要求。　新形势新要求下，我们要加快对标对表中央顶层设计，坚持以人民为中心，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，打造粤港澳大湾区教育人才发展高地，为率先实现更高水平教育现代化提供强大支撑。要问题导向，目标倒逼，精准发力，加快解决质量水平不够高、数量结构不够优、体制机制不够顺等困扰教师队伍建设的瓶颈问题，促进教师队伍规模、结构、素质协调发展，着力提高教师思想政治素质和师德水平，并把体制机制改革创新作为突破口，全面推进新时代教师队伍建设改革。到2022年，实现教师队伍规模、结构、素质、能力基本满足教育现代化发展需要，基础教育“十百千万”强师队伍基本建成，高等教育国家级、省级、地方级领军人才队伍梯次结构形成并壮大。

我市教师队伍建设的纲领性文件将出台

记者：中央、省相继印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，对于佛山教育而言有何重大意义？

商学兵：这是新中国成立以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件，将教师工作提到了前所未有的政治高度。省委、省政府也密集出台了实施意见，对教师队伍建设提出了一系列目标要求。我市坚决贯彻落实中央和省的要求，目前，我们正在研究《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》，准备近期以市委、市政府名义出台。

这份文件是市委、市政府从战略和全局高度充分认识教师工作的极端重要性、把全面深化新时代教师队伍建设改革作为一项重大政治任务和根本性民生工程、置于教育事业发展重点支持的战略领域的重要体现，该《实施意见》将从教师队伍建设总体目标要求、着力提升教师思想政治素质和师德水平、整体提高教师专业素质和能力水平、深化教师管理体制机制改革、切实提高教师职业地位待遇、强化教师队伍建设保障等方面提出了一系列政策举措，具有前瞻性、系统性、针对性和创新性，是指导我市今后一个时期教师队伍建设的纲领性文件。

坚持问题导向，深化改革，着力破解

记者：目前佛山教师队伍发展还存在哪些短板？下一步，佛山在教师队伍建设方面将有哪些新动向？

商学兵：虽然佛山教育已经走在全省乃至全国前列，但当前佛山教师队伍建设还存在数量配置不够足、结构布局不够优、质量层次不够高、体制机制不够顺等问题。尤其是随着我市学位建设的加快推进以及新高考选科走班制的推进，教师资源配置成为一个急需迫切解决的问题。此外，师资均衡布局也是有效破解择校问题的关键举措，随着粤港澳大湾区国家战略的深入推进，吸引、留住和加快培育教育高层次人才问题也日益突出，这些问题是教育改革发展中出现的新问题，需要坚持问题导向，深化改革，着力破解，在创新中谋划教师队伍高质量发展。

下一步，我们将着力深化教师管理体制机制改革，创新和规范中小学教师资源配备，完善中小学教师“县（区）管校聘”制度体系，优化优秀师资布局，在提升各级各类教师质量方面花大功夫。我们将把教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障，建立佛山“大城名师”以及教育高层次人才表彰奖励、培育制度。争取形成学前教育合格优秀师资“填谷”布局，推动优秀师资广为覆盖；形成义务教育名师骨干“强基”均衡布局，加快义务教育阶段公办学校优质师资均衡分布；形成高中教育名师“筑峰”布局；打造中职学校工匠型名师主干阵容，加大薄弱区域高层次人才分布比例。

总之，要大力提高教师社会地位，鼓励和引导社会各界为广大教师办实事、办好事，营造浓厚的全社会尊师重教氛围，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。

文|佛山日报记者邹婷婷