前日，佛山市首个绿色研学旅行基地在云勇森林公园挂牌，同时挂牌的还有高明区新时代文明实践点。未来，云勇森林公园将利用自身的森林资源优势，结合党建主题教育、全域旅游，打造高明绿色研学旅行的重要载体。

研学旅行并非新概念。作是一种历史悠久的旅行形式，它从古代游学、近代修学旅行逐步演变发展而来，在国外也风行已久。自2016年国家研学发展政策出台后，研学旅行市场在国内急速发展，成为旅游业市场的新蓝海。

面对具有半公益性质的研学旅行经济，高明应该如何培育并发展壮大，值得思考。

云勇林场缤纷林海内的赏花小道。云勇林场植物种类丰富，是我市生态文明建设的一个标杆，为中小学生开展研学旅行打下了良好基础。/佛山日报记者吕润致摄

研学旅行经济在高明兴起

如果有人询问，佛山哪里最适合“森呼吸”，答案一定是位于高明区明城镇的云勇林场。在这里，空气中的负离子含量平均每立方厘米达1000个以上。伴随着绿色研学旅行基地挂牌，云勇林场的资源禀赋将得以进一步挖掘。

绿色研学旅行，云勇林场资源得天独厚。历经60年建设，云勇林场现有面积达3万多亩，植物种类丰富，有134科520种植物之多，而且打造出了观花区、百果园、翠竹园、常绿阔叶林景区等18个景观分区。这些年，云勇林场先后获得全国国营林场“100佳”单位、“中国森林体验基地”、“中国最美林场”等称号，被誉为“珠三角的塞罕坝”。

可以这样说，云勇林场已成为高明区乃至佛山市生态文明建设的一面旗帜和一个标杆，为广大市民和中小学生群体开展研学旅行打下了良好基础。

记者从区文广旅体局获悉，今后云勇林场在发挥好新时代文明实践点的宣讲服务作用，常态化开展理论宣讲、教育服务、文化服务等活动的同时，将发挥好绿色研学旅行基地的实地体验作用，制定研学旅行路线，配合组织学生走出校园，走进云勇林场开展研学活动。

事实上，发展研学旅行，高明早就有了行动。今年3月，高明区首个中小学生研学实践基地落户盈香生态园，让这个位于凌云山下的旅游项目又多了新元素。目前，景区已成功开发了《红色教育——重走长征路》《科普教育——探索大自然》《体验教育——帐篷节》　等精品研学课程。

据了解，从开园至今，盈香生态园就把研学旅行、青少年校外课堂作为建园的主要目的之一，大力发展旅游+教育，先后投入近10亿元，建成了科普教育、红色教育、励志拓展、实践教育、农业观光、特色餐饮、文化康体等一批研学实践教育设施，先后获得了全国科普教育基地、国家4A级旅游景区、广东游学旅游示范基地、广东省研学旅行协会常务理事单位等国家级和省级的荣誉。

纵观高明全境，不仅有像云勇林场这样的自然景观，更有如小洞片区的红色底蕴，细细挖掘之下，适合开展研学活动的景点还有许多。

3月12日，沧江中学附属小学六年级学生体验《科普教育——探索大自然》　课程，在导师指导下种植盆栽。/佛山日报记者黎翠怡摄

政策红利下的研学旅行经济

早在2017年，中国旅游研究院曾联合发布《中国研学旅行发展报告》，提出未来3年～5年，研学旅行的学校渗透率将迅速提升，研学旅行市场总体规模将超千亿元，成为旅游业市场新蓝海。

研学旅行经济正盛，离不开相关政策推动。2013年2月，国务院印发《国民休闲纲要（2013-2020年）》要求逐步推行研学旅行，之后研学旅行进入政策发布密集期。据不完全统计，2013年2月～2018年3月，国务院以及教育部、原国家旅游局等部委印发关于研学旅行的文件达11个。

2016年12月，教育部、发改委等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，指出研学旅行要纳入中小学教育教学计划；2017年10月，教育部印发《中小学德育工作指南》要求组织研学旅行，把研学旅行纳入学校教育教学计划；2018年3月，《教育部2018年工作要点》　明确推进中小学生研学旅行的意见……

在广东省内，去年底省教育厅等12厅局也印发实施了《关于推进中小学生研学旅行的实施意见》，提出要将研学旅行纳入学校教育教学计划，确保每位中小学生在每个学段参加有效的研学旅行，并打造一批研学旅行精品线路，逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。

为保障政策落地实施，《意见》还提出，建立研学旅行统筹协调、经费筹措、安全出行和科学评价机制。包括由省教育厅牵头，发改、公安、财政、住建、交通、文化、食品药品监管、旅游、保监和团委等相关部门参与，以及探索建立政府、学校、社会、家庭共同承担的多元化经费筹措机制等。

目光回到高明，区教育系统也提出，将构建全方位德育工作体系，大力推动研学旅行课程体系建设，充分利用本土资源开发研学路线和课程。在这方面，高明已经迈出了探索步伐。

以盈香生态园为例，园区不仅拥有鸟巢科普园、科普气象站、农夫之家、濑粉学堂、春天农场、科普长廊、拓展基地、长征之路、野炊烧烤场等研学配套设施，还设置有自然教育、红色教育、素质拓展、动手体验等课程。

据一些参加过盈香研学旅行的师生介绍，目前盈香研学产品丰富，采用标准研学模式，整个主题拓展研学活动中，均有专业教练全程指导，最重要的是寓研以学，知行合一，学旅融合，达到了拓展视野、丰富知识，提升创新精神和实践能力的研学目的。

鸟瞰被绿水青山环绕的盈香生态园。/佛山日报记者吕润致摄

研学旅行经济需多点发力

不得不正视的是，目前研学旅行还处于发展的初级阶段，在行业标准、课程设计和安全问题等方面存在不足，“只旅不学”或“只学不旅”以及安全难以保障是业内常提及的问题。

中国教育学会少年儿童校外教育分会副理事长王振民提出，制约行业发展的一大困境是课程设计，课程要素的缺失，浅表层的体验，难以达到综合实践活动课程和研学与营地教育作为实践性学习方式的意义。

“研学旅行是教育部推行的综合实践活动当中的一种形式，而优质课程是综合实践活动和研学以及营地教育的核心，没有优质课程就很难和现在的教育进行对接。”王振民说。

以云勇林场为例，面积约3万亩的林区里保存有野生维管植物134科，动物47种，其中兽类9种、鸟类25种、爬行类10种、两栖类3种、国家I级保护3种、国家II级保护13种，可以称为“天然科普馆”。

如何让这些自然资源变成优质课程，进而让前来研学的市民和学生无障碍接受，这需要教育主管部门做好课程指引，根据不同年龄层做好课程安排，并在课程设计方面加大投入力度，做好素材积累、路线规划，让市民和学生的研学主题和教育意义更加广泛。

针对外界最关心的安全问题，业内专家建议，需要相关部门对安全工作进行分类，分为责任事故和意外事故，要规范活动操作流程，杜绝责任事故发生，减少或避免意外事故发生。

与此同时，对于刚刚兴起的研学旅行经济，旅游部门则应搭建起合作平台，加强对研学旅行市场管理，对产品开发、操作规范、市场规则、资格准入管理等，进行政策支撑和指导。并结合高明丰富的旅游资源，开发出不同类型、相互补充的研学旅行路线，吸引更多大湾区市民和学生来高明研学旅行。

他山之石

江苏常熟：五大主题100多个研学游参观考察点

从2017年开始，江苏常熟推出“道启东南天下常塾——常塾·研学堂”研学旅游品牌和形象ＬＯＧＯ，并推出“江南福地，研学常塾”常熟研学游线上线下平台，提出“文化+教育+旅游”的发展思路，积极打造全域旅游亮点。目前，常熟研学游已形成江南国学、科普教育、江南耕读、江南手作、户外体验五大主题，并推出了虞山文化研学、名人名园研学等线路，还在全市梳理出了100多个研学游参观考察点。

为打造研学旅行目的地城市名片，常熟正积极与国内研学旅行与营地教育机构对接，希望借助市场化手段开发优质的研学课程体系，通过联合景区点、旅行社、院校、文博场馆等优化整合文旅资源，合力完善研学游线上平台，让精品课程上线，让常熟研学游辐射全市17万名中小学生，不断丰富“江南福地，常来常熟”全域旅游形象。

湖北武汉：全国首发中小学生研学旅行系列标准

这套标准包括《服务机构评定与服务规范》《研学基地评定与服务规范》和《研学导师评定与服务规范》3个考评标准，对研学旅行做了详细规定。

对于研学旅行机构采取分级评定，课程质量是重点考核标准。对达到甲级的研学旅行服务机构，要根据中小学生学段建立分级、分类的研学旅行课程及产品体系，适应每个学段的研学课程不少于4类，每类不低于4门研学课程。

同样，游学导师也有详细的等级划分及相应要求。研学旅行导师分为中小学研学导师、服务机构研学导师和基（营）地研学导师，所有研学导师都需要参与合法机构研学旅行的课程培训24小时以上，并获得《中小学研学旅行导师课程培训结业证》。

武汉希望通过这些标准来规范武汉全市中小学的研学旅行市场，指导研学旅行服务机构和基地加强课程建设，使中小学生能安全、系统、科学、趣味地进行研学旅行实践。

文/佛山日报记者路帅