佛山日报讯  记者郭东霓、通讯员廖彩森报道：今日，“学生发展核心素养与学校教育变革”全国研讨暨成果分享会在顺德区大良顺峰中学召开，来自北京、河北、内蒙古、江苏、云南、广东等全国各地区的600多名教育教学骨干汇聚顺德，并结合省内外优秀经验，共同探讨“ 以‘核心素养’为本的学校教育变革”。

“学生发展核心素养与学校教育变革”全国研讨暨成果分享会开幕式现场。

今日上午，开幕式后，华南师范大学教师教育学部培训部主任、教师专业发展学校校长、《教师发展研究》 主编、教育部学生发展核心素养研究专家左璜博士作‘核心素养’为本的学校教育变革主题演讲。顺峰中学副校长、特级教师潘惠红作《顺峰中学学校变革与文化建设经验与成果》报告，顺峰中学的课改经验引起了大家的普遍好评，他们遵循国家新课程改革精神，着重解决了课上学生学什么、怎么学、学的怎么样这三个重要问题。

 大良顺峰中学校长赵晓芸在开幕式上分享学校“核心素养”的教育教学经验。

大良顺峰中学校长赵晓芸表示，学校建校十年来，一直聚焦发展学生的“核心素养”，并华师专家合作结成科研团队，完成“和美人”课程的构建；整合已有资源，开发新的资源，初步完成细分课程的搭建；磨合“师友互助”和互联网+教学模式，使之有机融入课堂。顺德李兆基中学校长林俊才校长则认为，来自全国不同省市地区的学校走到一起共同探讨围绕核心素养关于课改的问题，既能促进核心素养发展的学习方式变革路径的深度探讨，促进新时代课堂教学优秀实践成果的分享交流，更能提升教师课程育人能力。

扬州竹西中学地理教学能手陈澍人的“‘竹文化’德育教育系统”主题分享。

怎样才能让学生喜欢上德育课？怎样创新德育教学的模式？怎样挖掘学校本身的资源开展德育教学？今日下午，扬州竹西中学地理教学能手陈澍人用“‘竹文化’德育教育系统”刷新了在场教育教学骨干对德育教育的认知，他表示，结合学校本身就有的竹园，将原有的60多种品种增加到70种，并在二维码等形式，让学生学习并研究竹子的品种、生长规律等特性，以实践性活动的方式，让学生自主的学习，并在“润物细无声”中感悟到竹子隐含的“通直坚毅”之意。

当陈澍人、顺德李兆基中学的罗来纲等4位老师在大良顺峰中学的和美教育馆分享各自学校在德育文化建设方面探索的时候，广东开平八中的初中政治高级教师许超峰、河北保定乐凯中学初中语文教师刘彦琴、大良顺峰中学数学高级教师唐开杨等4名教育教学骨干，则在学校的阶梯教室，以“基于核心素养培养的课程课堂重构与探索”为题，分别从创新驱动发展、构建智慧课堂主力学生发展等方面，与现场的省内外教师进行了经验分享。

“基于核心素养培养的课程课堂重构与探索”主题分享会场。

此次研讨活动由广东教育学会学校特色研究专业委员会主办，顺德区大良顺峰初级中学承办，为期一天半的研讨活动，邀请国内教育界核心素养方面知名的专家、学者及一线名师，聚焦当下的核心素养的发展，剖析学校变革及课堂教学中的问题。其中，广东省开平市第八中学、扬州市竹西中学、内蒙古东胜二中、云南德宏民族中学等6所学校的优秀骨干教师，将从语文、数学、英语等不同学科，与顺德本地的学校“同台pk”进行同课异构活动。