“梦涵，接球！”一声呼喊落下，毽球如彩虹般划出一道弧线。在杨梅小学的走廊里，孩子们轻抛毽球、抬腿伸脚，这样热闹的景象每天都在上演。

2025年1月，佛山市教育局印发《关于全力保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时的通知》。一年来，全市中小学生体质健康水平显著提升。在杨梅小学，学校将毽球等特色活动融入日常课间，创新推出“盲盒1+N”活动模式，让每天15分钟的“小课间”成为学生们最期待的时刻。原本普通的课间时间，变成了充满欢笑与活力的成长舞台。

“盲盒1+N”：小课间玩出大花样

课间音乐响起，杨梅小学的学生们没有急着跑出教室，而是纷纷围到“活动盲盒”前，等待抽取当日项目。结果一公布，各班便迅速前往健体、健智、健艺、健心四大功能区。

“我最喜欢吹塑料袋游戏，它能锻炼肺活量。以前我声音很小，现在上课敢大声发言了，人也更有胆量。”六年级学生温栩可分享道。

学校创新的“盲盒1+N”模式，让每个课间充满新鲜感。每天，各班随机抽取活动组合，既包含毽球等校园特色项目，也有自选内容。走廊成为毽球、跳绳的比赛场，教室则化身棋艺、阅读的静心角。这种分区分类的活动安排，既保证了课间“微运动”，也让学生有了更多放松减压的方式。

“我最喜欢盲盒抽选活动，每个课间内容都不一样，既保证了运动时间，又能放松身心，学习效率也提高了。”六年级学生邓梦涵说。

传统与现代融合：毽球与AI共舞

杨梅小学的毽球队实力出众，在2013年至2025年间多次荣获省、市级中小学生毽球锦标赛冠军，被誉为“佛山市十冠王”。学校以此为传统优势，通过课间活动在全校推广毽球运动，让每个孩子都能接触并喜爱这项运动。

此外，学校还借助AI技术开发HTML体能游戏，仅需5-10分钟便能设计出适合课间的趣味运动项目。体育科组长梁国新介绍，这些游戏包括单人挑战、双人PK等形式，融入体测项目与毽球特色，让传统体育焕发现代活力。

校方强调，学校始终围绕学生核心素养与身心健康，结合实际推动“一校一策”“一校一品”，系统化开展高质量课间活动。

五育融合：小空间创造大教育

“文体同育，自主多元。我们的办学理念是‘彩绘人生起点，书写幸福未来’。”校长范汉淮这样阐述学校的教育特色。近三年，学校的学生体质健康优良率超过55%，真正实现了“减负不减质”的目标。

随着“每天两小时”体育活动政策的深入推进，佛山正涌现出越来越多像杨梅小学这样的特色校园。从绿景小学到杨梅小学，从“小切口撬动大改变”到“五育融合”，佛山的学校体育改革正一步步结出硕果。

无需昂贵设备，不必宏大场地，只要科学规划与创新思维，课间活动同样能成为学生全面成长的沃土。就像那小小的毽球，在孩子们脚下划出的，正是教育改革一道优美而有力的弧线。

文/佛山市新闻传媒中心记者钟嘉潞

图/佛山市新闻传媒中心记者钟嘉潞、屠海行

视频/佛山市新闻传媒中心记者屠海行